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手工作业偶感 时间: 2017-09-08 16:53:12  点击: 作者:新葡萄京娱乐官方网站芷和
       酷暑难消,顽童更闹人。为了防止儿子在家里毫无节制地看电视玩电脑,也为了防止自己对他的顽劣控制不住地心浮气躁,我毅然决然地给他报了暑期班。才三四岁的小萝卜头,也不指望他学多少东西,在幼儿园和小朋友们开心玩闹,顺便增长点见闻就好。
       一天放学回来,儿子还未进门就兴冲冲嚷嚷:“妈妈,今天我有作业,老师让我们每个人做一个手工袋子,用来放我们平时的画呀卡片呀什么的。”我瞄了下他扔在书桌上的白色纸袋子,嘟嘟嘴:“行啊,不过这是你的作业,要我们一起做。”儿子不假思索道:“可是我什么也不会啊。”这个思想可不行,我赶紧纠正:“不会可以学,没有人是天生什么都会的噢,妈妈可以教你,边学边做,下次就会自己做了。”可惜,想象很丰满,现实很骨感,我还没来得及言传身教,就开始压抑不住自己内心的怒火——这小子完全瞎捣乱,乱涂乱画,胡剪乱折,好好的纸袋子被弄得不忍直视。尽管理智告诉我这是孩子的天性,要顺其自然,多加引导,但我还是忍不住把他赶去吃饭,自己迅速完成了剩下的任务。
       当我把完成的手工袋交给儿子时,他看了几眼,就丢在一边,玩游戏去了。我不禁想,这种手工作业到底适合不适合这么大的小朋友?如果不适合,不就变成了家长的作业?没过几天,儿子便源源不断地带给我“惊喜”——涂鸦着色、思维数学……,需要家长参与的作业源源不断被带回来了。每天晚上我都要花半个小时乃至更长时间跟他一起完成作业。我理解孩子的教育需要家长的配合,然而,如何把握参与的度,又是我们不得不思考的。
       记得我小时候读书,家长极少参与,几乎完全是凭孩子“自作主张”。那时的教育纯粹而单一,完全没有现在教育的  侥幸和功利。如何在跷跷板之间找到平衡点,既不包办一切,泯灭了孩子探索的天性,又不疏远孩子,让他孤独无助,是我们绕不开的课题。
       如果你已为人父母,就请清理自己知识的“小仓库”,带着满满的爱心、耐心和恒心,和现代教育斗智斗勇吧。